Von Bärbel Hilbig
Ausgerechnet die Schüler, die das Abitur als Erste schon nach zwölf Jahren ablegen, müssen sich in besonders vollen Klassen darauf vorbereiten. Nächstes Schuljahr, also in der zehnten Klasse, beginnt für die jetzigen Neuntklässler die Vorbereitungsstufe für das Abitur. Sie werden dann mit bis zu 32 Schülern in einer Klasse sitzen: Die Lernbedingungen sind deutlich erschwert. Für die jetzigen Zehntklässler, die dann im elften Jahrgang sind, gilt dagegen eine Klassenobergrenze von 26 Schülern. Beide Jahrgänge machen gleichzeitig das Abitur, die Älteren haben aber ein Jahr länger Zeit zum Lernen.
„Das ist einfach ungerecht. Das Problem brennt vielen Eltern unter den Nägeln, denn die Neuntklässler sind durch die verkürzte Zeit bis zum Abitur ohnehin stärker belastet“, sagt Cordula Dietrich vom Stadtelternrat Hannover. Das Kultusministerium habe offenbar noch nicht realisiert, dass die zehnte Klasse in Zukunft zur Oberstufe gehört. „Ich weiß nicht, ob man das bewusst oder unbewusst übersehen hat“, sagt Dietrich. Der Stadtelternrat hält 32 Schüler pro Klasse in der Abiturvorbereitungsphase nicht für akzeptabel und will sich mit einem Brief an das Kultusministerium wenden, den der Arbeitskreis Gymnasien der Interessenvertretung gerade vorbereitet.
Die Eltern gehen auch davon aus, dass die Klassen in Hannover tatsächlich in den meisten Gymnasien bis auf den letzten Platz gefüllt sein werden. „Die Klassen dieses Jahrgangs wurden schon beim Start im Gymnasium recht vollgepackt“, sagt Dietrich. Im zehnten Jahrgang werden dann noch zahlreiche Schüler hinzukommen, die von der Realschule auf das Gymnasium wechseln.
Eine weitere Schwierigkeit kommt hinzu: Bisher haben viele Schüler das Jahr für einen Auslandsaufenthalt genutzt und übersprangen so ein Schuljahr in Deutschland. Auch so wurden die Klassen kleiner. Diese Entlastung fällt jetzt weg. „Das Kultusministerium sagt ganz klar, dass Schüler, die ein ganzes Jahr wegbleiben, die Klasse wiederholen müssen“, sagt Elternvertreterin Dietrich.
Auch die Zeit nach dem Abitur bereitet vielen Eltern Bauchschmerzen, weil dann zwei Jahrgänge auf den Markt drängen. „In manchen Studienfächern wird der Numerus Clausus sicher anziehen“, sagt Dietrich. Und auch für Realschüler dürfte das Doppelabitur Folgen haben. „Wenn mehr Abiturienten eine Ausbildung beginnen, haben Real- und Hauptschüler schlechtere Karten.“
Aktion Schul-Zeit: Was für Erfahrungen haben Sie mit der verkürzten Schulzeit an den Gymnasien gesammelt? In der HAZ wollen wir kurze Texte von Schülern, Eltern, Lehrern und anderen Betroffenen veröffentlichen. Bitte schicken Sie uns Ihre Beiträge mit vollständigem Namen und Telefonnummer für Rückfragen möglichst bald an:

Hannoversche Allgemeine Zeitung
Stichwort Schul-Zeit
30148 Hannover
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E-Mail: hannover@haz.de

Von Juliane Kaune
Prof. Thomas Ziehe findet deutliche Worte für die Schulpolitik der Landesregierung: Die Verkürzung der Zeit bis zum Abitur auf zwölf Jahre sei überstürzt eingeführt worden, kritisiert der Erziehungswissenschaftler der Leibniz-Uni. „Es war keine Zeit, das System entsprechend zu verändern.“ Vor allem der durch die Pisa-Studien erzeugte Druck, mit den kürzeren Bildungslaufbahnen der Gymnasiasten in anderen Staaten mithalten zu können, habe die Reform befördert – ohne dass die pädagogischen Konzepte hinreichend überdacht worden seien.
Ziehe bemängelt, dass die Schüler zu viele verpflichtende Unterrichtsstunden hätten und schon dadurch ein Leistungsdruck erzeugt werde. Viele Schüler hätten das Gefühl, ständig unter dem Zwang einer Benotung zu stehen – selbst, wenn ihnen Freiräume zum Lernen wie in Förderstunden gelassen würden. „Deutlich mehr als 30 Stunden an der Schule zu verbringen halte ich für problematisch“, sagt Ziehe.
Offenbar erwägt das Land jetzt, auf die Klagen gestresster Schüler und Eltern zu reagieren. Kultusminister Bernd Busemann hält es für möglich, die bundesweit vorgeschriebene Wochenstundenzahl an Gymnasien ohne Verlust des Lernniveaus zu reduzieren, wenn die Lehrpläne „entrümpelt“ würden.

HANNOVER. Laut Cordula Dietrich vom Stadtelternrat stehen die Neuntklässler nur deshalb unter Druck, weil das Kultursministerium seine Hausaufgaben nicht gemacht hat.
Klagen von den Eltern im Arbeitskreis Gymnasien hört Dietrich nahezu täglich. „Viele Schüler haben seit Halbjahreswechsel keine Zeit für Sport und Musik.“ Ein Neuntklässler sei angesichts der hohen Belastung bereits auf eine Ganztagsschule gewechselt. Dietrich: „Er hat Glück, dass er dort noch einen Platz bekommen hat.“
Gegen das Abitur nach 12 Jahren sei grundsätzlich nichts einzuwenden. Aber 34 Wochenstunden, dazu Arbeitsgemeinschaften, Förderunterricht und Hausaufgaben: „Das ist zu viel. Die Schüler stehen unter Druck. Nicht nur im Unterricht, auch später auf dem Arbeitsmarkt.“ Die Folge: „Es kommt zu Überlastungen. Und in den Gymnasien gibt es nicht einmal warmes Essen.“ Dies sei an Ganztagesschulen besser geregelt.
Schuld an der Misere sei das Kultusministerium: „Vor dem Start des neuen Abiturs hätten die Lehrpläne überarbeitet werden müssen“, kritisiert Dietrich. Um den Druck zu nehmen, hätte der Unterricht gezielt auf die jetzigen Neuntklässler zugeschnitten werden sollen. cc >> Abi nach 12 Jahren

Von Bärbel Hilbig
Die Missstimmung zwischen der Fraktion Die Linke und der Vorsitzenden des Stadtelternrats hat sich gestern offenbar noch vertieft. Wie berichtet, ärgert sich Garnet Eichholz, dass sie in einer Fraktionszeitung abgebildet ist, obwohl sie Wert auf ihre Parteiunabhängigkeit legt. Da die Zeitung „Roter Faden“ kurz vor der Landtagswahl verteilt wurde, fühlt Eichholz sich vereinnahmt.
Die Linke weist den Vorwurf zurück. Die Vorsitzende des Stadtelternrats habe im Oktober an einer Diskussionsveranstaltung der Fraktion zur Schulpolitik teilgenommen. „Es ist unser gutes Recht, darüber zu berichten. Es wäre eher merkwürdig, wenn wir sie nicht erwähnt hätten“, sagt Pressesprecher Oliver Förste. Eichholz sei in dem Artikel auch korrekt bezeichnet worden. „Sie gehört nicht unserer Partei an und ist auf der Konferenz auch nicht so aufgetreten“, sagt Fraktionsvorsitzender Michael Höntsch.
Die Zeitung sei im Übrigen keine Wahlwerbung, sondern berichte über die Arbeit der Rats- und Regionsfraktionen, erklärt Förste. „Zu einem anderen Artikel haben wir Oberbürgermeister Stephan Weil abgebildet. Der hat sich nicht beschwert“, sagt Förste. Der Forderung von Eichholz’ Rechtsanwalt, die Zeitung nicht weiter zu verbreiten, werde man nicht nachkommen.
Die Stadtelternratsvorsitzende gibt sich damit nicht zufrieden. „Wir haben jetzt Wahlkampf. Und die Eltern, die den Artikel bemerkt haben, sehen das als Wahlwerbung.“ Viele hätten sie gefragt, ob sie von ihren Grundsätzen abgewichen sei. „Ich hätte bei jeder anderen Partei genauso kritisch reagiert, denn für die Arbeit in Elterngremien ist Unabhängigkeit wichtig, um frei an Sachthemen arbeiten zu können.“

Die Vorsitzende des Stadtelternrats Hannover Garnet Eichholz ist verärgert über eine Wahlwerbung der Partei Die Linke. Im Vorfeld der Landtagswahl haben Parteimitglieder auf etlichen Wochenmärkten eine Zeitung ihrer Rats- und Regionsfraktion verteilt. Dort ist ein Foto von Eichholz abgedruckt, neben einem Bericht über eine Diskussion zur Schulpolitik. An der Veranstaltung hat Eichholz auf Einladung von Die Linke tatsächlich teilgenommen, ebenso Irmela Weinhardt, Lehrervertreterin im Schulausschuss der Stadt – allerdings bereits im vergangenen Sommer. „Ich informiere alle Parteien, die das wünschen, über die Positionen des Stadtelternrats. Wir hätten aber niemals vermutet, dass wir damit in den Wahlkampf geraten“, sagt Eichholz.
Eichholz betont, dass sie in keine Partei eintreten würde, solange sie für die Eltern aktiv sei. „Das passt nicht zusammen.“ Sie hat einen Rechtsanwalt eingeschaltet, der die Weiterverbreitung der Wahlwerbung stoppen lassen will. „Das meiste ist jetzt allerdings gelaufen“, stellt sie fest. Zahlreiche Eltern hätten sich irritiert über ihr vermeintliches Engagement gezeigt.
Verantwortlich für die Parteizeitung mit dem vereinnahmenden Artikel ist Michael Höntsch, Fraktionsvorsitzender von Die Linke im Rat. Er war gestern für eine Stellungnahme nicht zu erreichen. bil

Vorstoß des Kultusministers läuft ins Leere / Nur Kaiser-Wilhelm- und Ratsgymnasium hält daran fest

Von Bärbel Hilbig und Julia Pennigsdorf
Kultusminister Bernd Busemann (CDU) hat den Unterricht am Sonnabend wieder ins Gespräch gebracht – und stößt damit unter Hannovers Eltern und Lehrern auf wenig Gegenliebe. Anlass ist die Verkürzung der Schulzeit auf zwölf Jahre. Dafür erhöht sich das wöchentliche Stundenpensum am Gymnasium: Die Neuntklässler haben dieses Schuljahr zum ersten Mal 34 Stunden Unterricht pro Woche, AGs nicht mitgezählt.
Schulunterricht am Sonnabend ist aus Elternsicht dennoch keine Lösung. Das freie Wochenende sei aus zahlreichen Gründen für Familien immer wichtiger geworden, sagt Garnet Eichholz vom Stadtelternrat. Besonders, wenn ein Elternteil außerhalb arbeite oder die Kinder zwischen ihren getrennten Eltern pendeln, sei die freie Zeit dringend notwendig. „Viele Familien besuchen auch am Wochenende die Großeltern, die heutzutage ja oft nicht in der gleichen Stadt wohnen.“ Und sportlich aktive Kinder haben sonnabends meist Verpflichtungen auf dem Spielfeld. Hans Gothe, Elternvertreter an der Tellkampfschule, bestätigt: „Eine Änderung wäre in der Elternschaft nie durchsetzbar. Immerhin haben wir jahrelang für den unterrichtsfreien Sonnabend gekämpft.“
Die Gymnasien setzen angesichts der Elternwünsche lieber darauf, die Unterrichtstage, die oft bis 15 Uhr dauern, akzeptabler zu gestalten. „Auch wenn viele Gymnasien noch nicht offiziell Ganztagsschule sind, arbeiten wir daran“, sagt Winfried Baßmann, Leiter des Kurt-Schwitters-Gymnasiums. Viele Gymnasien böten inzwischen Mittagessen an, sagt Baßmann, Sprecher der Gymnasialleiter. Oft versuchen die Schulen dann, eine Freistunde als Mittagspause einzuplanen.
„Die Schule der Zukunft ist die Ganztagsschule“, sagt Werner Heisterberg von der Herschelschule. An seinem Gymnasium haben die Schüler bis 16 Uhr Unterricht. In der sechsten oder siebten Stunde gibt es eine einstündige Mittagspause. „Das Lernpensum lässt sich auf diese Weise gut bewältigen, Sonnabendunterricht ist nicht nötig.“
Nur das Kaiser-Wilhelm- und Ratsgymnasium hat immer am Sonnabend als Schultag festgehalten – zur Zufriedenheit von Eltern und Lehrern. Jeden zweiten Sonnabend haben die Schüler von 8 bis 11.25 Uhr vier Stunden Unterricht. „Die meisten sind um 12 Uhr schon wieder zu Hause. Dafür sind sie in der Woche zweimal von der siebten Stunde entlastet“, sagt Schulelternratsvorsitzender Prof. Wolfgang Burchert. Die ruhige Atmosphäre werde oft für Klassenarbeiten genutzt. „Wegfahren mit der Familie kann man auch an den anderen Wochenenden.“

Ist das bundesweite Abi-Ranking ein Qualitätsmaßstab? Die NP fragte Richard Lochte, Vertreter des Stadtelternrats im Schulausschuss der Stadt Hannover.
VON MICHAEL KRISCHE
Niedersachsens Abiturienten mit dem Notenschnitt 2,72 Schlusslichter der Nation – was bedeutet das für Sie?
Nichts. Wir haben nun einmal die bundesdeutsche Kleinstaaterei, da hat so eine Zahl nicht den geringsten Aussagewert. Das haben wir auch gesagt, als es im vergangenen Jahr um den Vergleich der Abi-Durchschnittsnoten der niedersächsischen Schulen ging.
Warum sagt diese Zahl so wenig aus?
Weil es so große Unterschiede gibt in der Größe der Gruppen, der Lehrerqualifikation, im Unterrichtsstil und bei Fördermaßnahmen. Die Kriterien müssten gleichwertig sein, um etwas über die Qualität der Abiturienten auszusagen.
Spielt auch die Zahl der Abiturienten eine Rolle?
Ja, natürlich. Niedersachsen hat eine höhere Abiturquote als Bayern und andere Länder, die sich ihrer Schulpolitik so rühmen. Im internationalen Vergleich sind wir damit übrigens immer noch Schlusslicht.
Sind unsere Schüler durch den schlechteren Notenschnitt bei der Studienplatzvergabe benachteiligt?
Das ist nicht mehr so ein großes Problem. Die Zahl der Numerus-Clausus-Fächer geht zurück. Viele Hochschulen haben längst andere Zulassungskriterien. Sie machen Aufnahmetests, weil sie die Probleme mit der Aussagekraft der Abiturnoten erkannt haben.
Was muss in Niedersachsen passieren, um die Qualität des Abiturs zu heben?
Wir als Stadtelternrat haben einen langen Forderungskatalog veröffentlicht. Ganz vorn steht die 100-prozentige Unterrichtserteilung. Die 100-prozentige Lehrerversorgung steht ja nur auf dem Papier. Nach unseren Erkenntnissen werden 15 Prozent der Unterrichtsstunden nicht erteilt. Meilenweit sind wir auch von einer optimalen Unterrichtsqualität entfernt. Lehrer werden für viel zu viele Aufgaben herangezogen, für die sie gar nicht zuständig sind. Wir brauchen deshalb mehr Sozialarbeiter und Schulpsychologen. >> Abi-Länder-Ranking

Probleme beim Abitur

An der Wilhelm-Raabe-Schule sind dieses Jahr 19 von 106 Schülern durch das Abitur gefallen. Manche Eltern gehen nun davon aus, bei diesem Abitur sei etwas grundsätzlich schief gelaufen. „Das kann doch nicht nur an den Schülern liegen“, meint eine Mutter. Auch Richard Lochte vom Stadtelternrat erscheint die Zahl der Durchfaller sehr hoch. „Wir hören oft, dass zwei bis drei oder, in Ausnahmefällen, auch mal fünf Schüler es nicht schaffen.“ Nach den HAZ-Umfragen der vergangenen Jahre kommt es vereinzelt vor, dass rund zehn von hundert Schülern durchfallen.
„Wir sind nicht besonders glücklich“, sagt Martin Thunich, Leiter der Wilhelm-Raabe-Schule. Zahlreiche Schüler hätten die notwendigen Punkte für ihre Zulassung zum Abitur nur mit Ach und Krach erreicht. Die Fehleranalyse laufe noch. „Wir fragen uns, ob wir vorher genauer hätten hinsehen müssen.“ In diesem Jahr hatte ein Dezernent der Landesschulbehörde das Abitur geleitet. Schulleiter Thunich ist überzeugt, dass das keine Rolle für die hohe Versagerquote gespielt habe. „Die Lehrer ändern deshalb ihren Bewertungsmaßstab nicht. Das Abitur wäre auch ohne Dezernent gleich ausgefallen.“ Davon geht auch Richard Lochte vom Stadtelternrat aus. „Mit dem Zentralabitur ist der Einfluss der Dezernenten eher kleiner geworden.“ bil

Schulleiter kritisieren Vorschlag aus Wirtschaftsministerium / Kontinuität wichtiger

Wirtschaftsminister Hirches Winterferien-Idee stößt in Hannovers Schulen auf Kritik.
VON NORA LYSK UND ALESSA PRASSE
HANNOVER. Winterferien für Niedersachsens Schüler? Die Idee, mit der Wirtschaftsminister Walter Hirche gestern die Öffentlichkeit und seine Kabinettskollegen überraschte, sorgt auch für Erstaunen an Hannovers Schulen. „Momentan kommen die absurdesten Ideen aus der Politik“, meint Walter Engel, Leiter der Sekundarstufe II an der IGS Linden.
„Völliger Unsinn!“ So reagiert Heidi Forneck-Schulz, Leiterin des Gymnasialzweigs an der KGS Sehnde, auf den Vorschlag des Wirtschaftsministers. „Das Schuljahr wird immer mehr zerfleddert“, argumentiert die Pädagogin. Nach den Weihnachtsferien Winterferien und nur zwei Monate später Osterferien – „da kommt man doch kaum noch in den Stoff rein. Jeder, der in der Schule arbeitet, weiß, dass man eine kontinuierliche Zeit zum Arbeiten braucht“. Ihr Gegenvorschlag: „Die Osterferien sollten wieder auf reguläre drei Wochen verlängert werden“, sagt Forneck-Schulz.
Auch die Elternseite steht dem Vorschlag skeptisch gegenüber: „Für Ski-Sportler ist das sicherlich nett. Aber wer kann sich dieses teure Hobby schon leisten?“, fragt sich die Stadtelternratsvorsitzende Garnet Eichholz. Auch sie findet, das Schuljahr würde unnötig unterbrochen werden.
Nur Bernd Steinkamp, Leiter der IGS Roderbruch, findet: „Winterferien wären sinnvoll.“ Das Halbjahr nach Weihnachten sei sehr lang. Eine Woche Entspannungszeitraum im Winter – „das würden viele Schüler mit Sicherheit nutzen, um sich für die Abiturprüfungen vorzubereiten“. >> Ferien

Eltern: „Für große Sprünge reicht es nicht“ - Weihnachtsgeschenke von Bernd Busemann. Der Kultusminister verteilte gestern Lehrerstunden für Ganztagsschulen.

VON NORA LYSK UND HEIKO RANDERMANN
HANNOVER. Niedersachsens Kultusminister Bernd Busemann (CDU) will das Nachmittagsangebot von Ganztagsschulen mit zusätzlichen Lehrerstunden ausstatten. Davon profitieren auch sechs Schulen in der Region Hannover, die seit 2004 oder 2005 ihren Ganztagsbetrieb ohne Hilfe vom Land auf die Beine gestellt haben. Die Tellkampfschule erhält 20 zusätzliche Stunden, die Albert-Schweitzer-Grundschule ebenfalls 20 ... „Wir sind begeistert“, sagt Helga Kaienburg, Leiterin der Tellkampfschule. Bisher wurde an dem Südstädter Gymnasium der Ganztagsunterricht über Eltern und Pensionäre abgedeckt. „Förderunterricht konnten wir uns nicht leisten.“ Ein Wunsch, der auch an der Albert-Schweitzer-Schule in Linden in Erfüllung geht. „Bisher haben die Klassenlehrer für diese Angebote Überstunden gemacht“, sagt Konrektorin Mechthild Aufderheide. ...
Kritik kommt vom Stadtelternrat: „Das ist Verblendung“, so die Vorsitzende Garnet Eichholz. Man müsse bedenken, dass die Tellkampfschule nur eine Unterrichtsversorgung von knapp 97 Prozent aufweise. „Da werden die 20 Lehrerstunden zuerst mal den Pflichtunterricht abdecken müssen.“ >> mehr / Ganztagsschulen

Streit um 40 Millionen Euro schwere Renovierungsaufträge / Handwerk reklamiert Löwenanteil für sich / Land behält sich Genehmigung vor

Von Gunnar Menkens ... Rund 40 Millionen Euro stehen zur Verteilung, wenn die Stadt 2007 Sanierungs- und Bauaufträge für zehn Schulen und Sporthallen vergibt. In der jüngsten Aufsichtsratssitzung der GBH stoppten Politiker Pläne von Geschäftsführer Dieter Cordes, sich bei der Stadt um den Neubau der Grundschule In der Steinbreite zu bemühen. .... In der Ratspolitik ist die Frage des Engagements von kommunalen Unternehmen umstritten. Der SPD-Parteivorstand hat sich grundsätzlich für deren Bewerbungen bei Sanierungsaufträgen ausgesprochen ... Welche Art der Schulsanierung das Land genehmigt, ist völlig offen. Jedes einzelne der zehn Projekte muss genehmigt werden. . ... Der OB sieht keine Gefahr für sein im Wahlkampf erklärtes Ziel, Hannovers Wirtschaft zu fördern: Die kommunalen Betriebe würden ihrerseits Aufträge an Mittelständler vergeben. Zudem soll laut Weil nur ein kleiner Teil des Sanierungspaketes bei öffentlichen Unternehmen landen. Einige Haupt- und Realschulen werden überhaupt nicht mehr saniert – diejenigen, die wegen Schülermangels demnächst geschlossen werden. >> mehr / Schulsanierung

Reaktion auf offenen Brief: Ministerium will Aushilfs-Chemielehrer einteilen

Dickes Lob vom Stadtelternrat für den offenen Brief eines Schülers (15) an den Kultusminister. Der will für mehr Chemie-Unterricht sorgen.
LAATZEN. „Herr Minister, bitte tun Sie was“, hatte Marc Schultze (Erich Kästner Real-schule) an Kultusminister Bernd Busemann geschrieben. Darin fordert er weniger Unterrichtsausfall und die Wiedererteilung von Chemie für seine Klasse (NP berichtete).
Eine Antwort vom Minister bekam er gestern noch nicht. „Beim Chemieunterricht gibt es in der Schule einen Engpass“, sagte gestern Ministeriumssprecher Georg Weßling. Man sei mit der Landesschulbehörde und der Erich Kästner Realschule in Kontakt.
„Wir werden eine Lösung finden“, so Weßling. Möglich sei eine stundenweise Abordnung eines Chemielehrers von einer anderen Schule. Zur allgemeinen Unterrichtssituation sagte Weßling: „Die Schule ist gut versorgt.“ Stundenausfall durch Krankheit lasse sich leider nicht immer vermeiden. „Für drei Wochen können wir keinen Feuerwehrlehrer schicken oder jemanden kurzfristig einstellen.“
Lob bekommt Marc Schultze vom Stadtelternratsvorsitzenden Richard Lochte. „Ich begrüße es sehr, wenn sich Schüler zu Wort melden.“ Lochte kritisiert die Äußerung des Ministeriums, an der Schule fände eine Unterrichtsversorgung von 99 Prozent statt. „Das Hin- und Hergerechne bringt doch nichts, das hat mit der Schulwirklichkeit nichts zu tun.“ Fehlender Chemieunterricht etwa sei „eine Schwächung der Position des Schülers“ – wenn dieses Fach später für die Berufswahl wichtig sei.
Marc Schultze meinte gestern: „Vielleicht kommt Herr Busemann ja mal zu uns in die Schule und schaut sich alles an.“
Seine Lehrer hätten auf den Brief durchweg positiv reagiert. „Aber meine Klasse ist zweigeteilt. Die eine Hälfte freut sich, wenn der Chemieunterricht weiter ausfällt.“

Bezeichnend war, mit welchen Argumenten die Elternverbände ihren Forderungen Nachdruck verliehen. Es fehlten weder Unterstellungen noch Polemik: Man wolle sich nicht länger dazu missbrauchen lassen, bei Schulveranstaltungen nur Kuchen zu backen und so weiter und so weiter. Die Organisation Schule solle, so bezeichnenderweise in einer Verlautbarung des "Stadtelternrates Hannover", aus unterschiedlichen Blickwinkeln" betrachtet werden, und dies solle zur Qualitätssteigerung des Unterrichts führen. Entschieden jedoch weiterhin nur "betriebsinterne (-blinde) Personen", gemeint sind die in Schule beschäftigten Lehrkräfte und die aus dem Schuldienst kommenden Inspektoren, würde man auch in 30 Jahren noch auf Veränderungen und Verbesserungen warten.

Nun kann man derartig geschmacklos argumentieren. Dass aber Kultusminister Busemann und die Landtagsfraktionen von CDU und FDP dann auch noch den aus einer derartigen Argumentation abgeleiteten Forderungen entgegenkommen und sie sich damit zu eigen machen, das ist u. E. das eigentliche ?skandalöse? Politikum in dieser Angelegenheit. >> der ganze Artikel aus der Zeitschrift des Philologenverbandes