| REFORMPÄDAGOGIK - Dokumentation Stadtelternrat Hannover |
| Homepage -> Presse -> Verlässliche Grundschule -> Schulen -> Qualität von Schule -> Schulreform -> Gymnasien in der Presse -> 12 Jahre Abi -> Gymnasiale Oberstufe/Profiloberstufe -> Schule und Wirtschaft -> GEW -> Gutachten HAZ und NP am 1.11.2001 -> Gutachten 2.11.2001 -> PISA -> Fremdsprache in der Grundschule -> Spanisch -> Internat |
HAZ,
29.09.2005 Spaß an der Schule
Wenn Menschen noch nach fast 80 Jahren mit viel Wärme von ihrer
Schulzeit sprechen, muss sie etwas Besonderes gewesen sein. Heinz Heldt
(85), Inge Wagner (84) und Lisa Buck (84) lassen keinen Zweifel daran,
dass sie dankbar für ihre ersten Schuljahre sind. Die
drei besuchten von 1926/27 bis 1933 die „Weltliche Schule
Alemannstraße“, eine staatliche Schule, in der die
Reformpädagogik groß
geschrieben wurde. „Unsere Väter hatten nach dem Ersten
Weltkrieg genug vom Untertanengeist“, sagt Inge Wagner. Ab 1922
entstanden in Hannover fünf „Weltliche Schulen“ ohne Prügelstrafe und
Religionsunterricht. „Meine Eltern wollten, dass wir
Mädchen lernen, uns durchzusetzen“, erinnert sich Lisa Buck. Und
dafür sei in den gemischten
Klassen mit Jungen und Mädchen
Gelegenheit gewesen. Auch Gruppenarbeit und
fächerübergreifenden
Unterricht lernten die Schüler schon kennen. „Es hat uns
Spaß gemacht
an der Schule“, sagt Heldt – bis 1933 die Zeit der freien
Pädagogik
vorbei war. bil Im Freizeitheim
Vahrenwald wird heute, 17 Uhr, die Ausstellung „Weltliche Schule
Alemannstraße“ eröffnet. BILD: Sie erinnern sich gern
zurück: Lisa
Buck, Heinz Heldt und Inge Wagner (re.). Surrey |
| Märkische
Allgemeine, 25.04. Potsdam
/ Reformpädagogik Mathe mal
anders DIE POTSDAMER
LENNÉ-GESAMTSCHULE SETZT AUF INNOVATIVEN
UNTERRICHT Brandenburgs
Bildungslandschaft im Wandel: Sinkende
Schülerzahlen
gefährden die Hälfte der 408 Standorte im Land, die
Pisa-Pleite
sorgt für weitere Unruhe. Heute Teil 5: die
Lenné-Gesamtschule
in Potsdam. ------------- SILVIA SIMON
POTSDAM Dass die Zahl der Schüler im Land drastisch
sinkt, beobachtet auch das Kollegium der Potsdamer
Peter-Joseph-Lenné-Gesamtschule
aufmerksam. Allerdings nur aus der Ferne. "Wir haben erfreulich
viele
Anfragen - jedes Jahr gibt es Wartelisten", sagt Schulleiter Ingo
Müller.
270 Sechstklässler hätten sich im vergangenen Jahr
für
die 7. Klassen beworben, 112 wurden aufgenommen." Man vermittle den Schülern mehr als nur den Unterrichtsstoff, erklärt der Direktor den Erfolg der Schule mit gymnasialer Oberstufe. Das beweisen auch die zahlreichen Auszeichnungen, die die 1974 als Polytechnische Oberschule gegründete Schule in den vergangenen Jahren einheimste. 1997 siegte sie im Bundeswettbewerb "Schule des Jahres", mehrfach gewannen Lenné-Schüler die Landesolympiade Informatik. Zudem wurde die Gesamtschule zwei Mal als "Innovative Schule Brandenburg" geehrt. mehr ... |
| NP, 26.04.2003 Reformpädagogik / Internat: Spiekeroog: Inselschule feiert mit „Thor Heyerdahl” Wenn sie nicht gerade zur See fahren, besuchen die Jugendlichen auf der ostfriesischen Insel Spiekeroog die reformpädagogische Hermann-Lietz-Schule. ... Das reformpädagogische Gymnasium wurde 1928 gegründet. Ausbildungsziel ist neben dem Abitur die Persönlichkeitsbildung. Neben dem Unterricht warten die 100 Internats- und 25 Dorfschüler den Deich, pflegen Schafe und Galloway-Rinder, kümmern sich um Kräuter- und Gemüsegarten, reparieren die schuleigenen Boote, betreiben ein Seewasser-Aquarium und eine Windkraftanlage. Sie kommen aus ganz Deutschland. mehr ... |
| Main-Rheiner, 06.11.2002 PISA / Gesamtschulen: Grüne zum Pisa-Erfolg: CDU soll umdenken Helene-Lange-Schule als Vorbild gewürdigt Vom 06.11.2002 Wiesbaden. (red) Die Grünen in Wiesbaden nehmen den herausragenden Erfolg der Helene-Lange-Schule bei der Pisa-Studie zum Anlass, die Schulpolitik der CDU aufs Korn zu nehmen. ... Das erfolgreiche Abschneiden der Helene-Lange-Schule zeige die Notwendigkeit, das pädagogische Konzept und die Unterrichtsorganisation an hessischen Schulen zu ändern. ... Wie berichtet, hat die Helene-Lange-Schule in Sachen Lesekompetenz den internationalen Testsieger Finnland um 35 Punkte und im Bereich Naturwissenschaften den Testsieger Korea um 46 Punkte geschlagen. Für die Wiesbadener Grünen hat die Schule damit "den Beweis angetreten, welch außergewöhnliche Leistungen eine Integrierte Gesamtschule mit einem innovativen Schulkonzept hervorzubringen vermag". mehr .... |
| SPIEGELNr. 45 / 4.11.2002 PISA / Gesamtschulen : Jeden Tag Theater Eine Reformschule in Wiesbaden macht fast alles anders als die meisten Lehranstalten - und stößt damit in die internationale Pisa-Spitze vor. "Hier ist eben alles anders als an anderen Schulen", sagt Jan und lacht wie einer, der weiß, dass er Glück gehabt hat. "Ich will ja nicht an eine stinklangweilige Schule gehen." Nun stellt sich heraus: Die Wiesbadener HLS, wie die Helene-Lange-Schule von Schülern und Lehrern kurz genannt wird, zält zu den besten Schulen im Lande. Bei Pisa E, dem deutschen Teil der internationalen Schulstudie, hat die Lehranstalt mit Blick auf den Taunus exzelente Ergebnisse erzielt. So erreichten die Helene-Lange-Schüler in den Kompetenzbereichen Lesen und Naturwissenschaften Werte, mit denen sie nicht nur weit vor allen Bundesländern liegen, sondern sogar vor den bestern ausländischen Staaten wie Finnland oder Kanada. mehr ... |
| Wiesbadene Kurier 4.11.2002 PISA / Gesamtschulen : Besser als die Sieger Helene-Lange-Schule bei Pisa-Studie mit herausragendem Ergebnis Wiesbaden. Es gibt ihn doch, den Lichtblick im trüben Jammertal der Bildungsmisere. Denn mindestens eine Schule in Deutschland hat nachweislich ein Niveau, das über internationalem Standard liegt: die Helene-Lange-Schule in Wiesbaden. Von Kurier-Redakteur Christoph Cuntz mehr ... |
| NP,24.08.2002 Glockseeschule: 30 Jahre Unterricht ohne Angst und Noten Aus einer Initiative für Kleinere Klassen entwickelte sich vor 30 Jahren das wohl einflssreichste Bildungsexperiment der Bundesrepublik: Die Glocksee-Schule Hannover feiert im September Jubiläum. Von Evelyn Beyer. Die Bilder erhitzten bundesweit die Gemüter: Bunt bemalte kleine Nackedeis tobten und zündelten .... erster bis dritter Jahrgang werden gemeinsam unterrichtet. ... "Schüler lernen von Schülern ... Seit neuestem sind auch die Klassen vier bis sieben altersgemischt. Nach wie vor haben die individuellen Bedürfnisse der Kinder Raum, unterwirft man sich keinem 45-Minuten-Takt, gibts bis zur Oberstufe keine Hausaufgaben und erst in der zehnten Klasse Zensuren: "Der Verzicht auf Noten spielt eine große Rolle dabei, die Lernmotivation zu erhalten", berichtet Krammling-Jöhrens. "Das Lerntempo ist eben verschieden." Und: "Wichtig ist für uns das Kind als ganze Person, nicht nur der Ausschnitt 'Schüler". Wir ermutigen die Kinder, ihre Gefühle mit einzubringen." ... mehr ... (NP,24.08.2002) |
| NP,24.08.2002 Glockseeschule: Oskar Negt: "Glocksee die richtige Schule"Soziologie-Professor Oskar Negt, seit kurzem im Ruhestand, war einer der Gründungsväter der Glocksee-Schule und gehörte zur ersten wissenschaftlichen Begleitung. Welche Schlüsse ziehen Sie aus der Pisa-Studie? Ich bin der Überzeugung, dass ein Großteil der Ergebnisse der Pisa-Studie die Glocksee-Konzeption bestätigt. Nehmen wir die verstehende Lesekompetenz, die getestet wurde: In der Glocksee-Schule sind Leselern-Techniken eingebunden in Kommunikationsprozesse zwischen den Kindern, die sonst meist außerhalb der Schule ablaufen. Daher entwickeln die Glocksee-Kinder eine sehr hohe Deutungsfähigkeit. Das ist auch dokumentiert in verschiedenen Studien. mehr ... (NP,24.08.2002) |
Homepage
des Bundeselternrates
Homepage
des Landeselternrates Niedersachsen
Homepage
des Stadtelternrates Hannover
Homepage
des Schulelternrates der IGS Hannover-Linden