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Schulbiologiezentrum (Vinnhorster Weg 2) - Eltern gehen mit ihren Kindern in die Natur - Sonntagmorgen im Schulbiologiezentrum

Nun ist es amtlich: Die Kürzung der Lehrerstunden wird zum 01.02.2010 realisiert. Die drei Lehrkräfte im Botanischen Schulgarten Burg werden nur noch einen Teil ihrer Arbeitszeit im Schulbiologiezentrum SchülerInnen, Schülern, Lehramtsstudentinnen und -studenten und Lehrkräften zur Verfügung stehen: die beiden Lehrerinnen Hannemie Süllow und Rose Pettit etwa an drei Tagen statt bislang an fünf Tagen, der Lehrer Ingo Mennerich nur noch an zwei statt bislang an fünf Tagen. De facto eine Kürzung von 40 - 60 % (der rote Anteil!) .

Ein kleiner Rückblick: In der letzten Woche der Sommerferien erhielt das Schulbiologiezentrum aus dem Kultusministerium telefonisch die Nachricht - Kürzung von 25 Lehrerstunden bereits zum 01.08.2009, zum neuen Schuljahr, eine Woche nach dem Anruf.. Planung wird von Schulen von Eltern und Ministerien erwartet, nicht aber immer auch von den zuständigen Ministerien unterstützt..
Die Lehrkräfte sind rechtlich von einer Stammschule an das Schulbiologiezentrum abgeordnet - bislang mit ihrer gesamten Unterrichts- und Arbeitszeit. Nur zwei Stunden Unterricht mussten sie an ihren Stammschulen geben. Nun sollten die Lehrkräfte - um die Unterrichtsstatistik zu verbessern - mehr Unterricht an ihren Stammschulen leisten.

Gespräche über notwendigen Lehrerbedarf hatte der zuständige Beamte aus dem Kultusministerium allerdings nur mit einer Schule geführt. Die anderen Schulen wurden überrascht und betonten die Nützlichkeit der Arbeit und des Unterrichtes der Lehrkräfte am Schulbiologiezentrum für den Unterricht an den Stammschulen und an den vielen anderen Schulen, Kindergärten und Lehrerausbildungsseminaren in der Region Hannover. "Der angestrebte kurzzeitige Nutzen - Verbesserung der Unterrichtsversorgung an zwei oder drei Schulen - würde ... in keinem Verhältnis stehen zu dem langfristigen Schaden, der durch diese Maßnahme dem naturwissenschaftlichen Unterricht und der Umwelterziehung an all den Schulen zugefügt würde, die bisher von dem pädagogischen Angebot des schulbiologischen Zentrums profitiert haben", so in einer Erklärung der Schulleitungen der hannoverschen Gesamtschulen..

Informationen über die Leistung des Schulbiologiezentrums und die Konsequenzen der Kürzung scheinen bei der Entscheidung im Ministerium kaum von Interesse gewesen zu sein. Auf eine Anfrage der SPD-Landtagsabgeordneten formulierte das Kultusministerium zu den Konsequenzen am 28.08.2009: "Durch die Kürzung werden zukünftig im geringen Umfang weniger Schulklassen durch Lehrkräfte begleitet werden können. Dies schließt jedoch eine Betreuung der Schulklassen durch Angestellte des Zentrums nicht aus."
Berge von Protestschreiben erreichten über den Dienstweg das Kultusministerium und die Landesschulbehörde, genug, um dem Kultusministerium die konkreten Folgen deutlich zu machen - sie blieben unbeantwortet. Über 3700 Eltern und Lehrkräfte unterschrieben die Protestresolution des Fördervereins.

Bereits am 03.09.2009 hatte der Förderverein den Beamten im Kultusministerium zu einem Gespräch im Schulbiologiezentrum eingeladen - um ihn sachverständig zu machen. Denn die Antwort des Kultusministeriums im Landtag zeigte nicht allzuviel Kenntnisse über die Arbeit und die Leistungen des Schulbiologiezentrums. In einem vierstündigen Gespräch im Schulbiologiezentrum am 28.10.2009 wurden von den Lehrkräften, von der Vertreterin der Stadt Hannover, von der Landesschulbehörde, vom Personalrat bei der Landesschulbehörde, vom Förderverein viele, viele Argumente vorgebracht - vergeblich.

Eine Einsicht, eine Berücksichtigung der Argumente gegen diese Kürzung war wohl auch nicht erwarten. Nur zwei Tage vor dem Gespräch hatte der Beamte im Kultusministerium ein Antwortschreiben an Frau Drevermann, die Schuldezernentin der Landeshauptstadt Hannover, formuliert und auf den Dienstweg im Ministerium gebracht. Zwei Monate hatte er sich Zeit gelassen, zwei Tage, um das Gespräch im Schulbiologiezentrum mit einzubringen, waren dann nicht mehr möglich. Das Schreiben aus dem Kultusministerium ging dann erst am 17.11.2009 als Fax bei der Stadt ein. Wir meinen: Es hätte einfach besser ausgesehen, wenn das Schreiben nach dem Gespräch formuliert worden wäre. Wir und die NutzerInnen des Schulbiologiezentrums hätten zumindest den Eindruck bekommen, wir würden Ernst genommen.

Denn wieder zeigte die Argumentation des Kultusministeriums den überstarke Wille, sachliche Gegenargumente nicht zur Kenntnis zu nehmen. Und keine Scheu, Informationen zu verbreiten, die sich sehr einfach widerlegen lassen. Ein wenig mehr Sorgfalt wäre angebracht: "Insgesamt verfügt das Zentrum zurzeit über 60 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. .... . Die notwendige Kürzung im genannten Umfang ist bei dem Schulbiologiezentrum Hannover als dem größten Zentrum durchgeführt worden, da sie hier aufgrund der Anzahl der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter am ehesten zu vertreten ist."

Im Schulausschuss und im Rat der Landeshauptstadt musste sich das Kultusministerium von der Schuldezernentin korrigieren lassen - wie Bärbel Hilbig in der HAZ vom 19.11.2009 berichtet:
‚Für die konkrete Arbeit im Schulbiologiezentrum bedeute das den Verlust von weit mehr Stunden, schon allein durch Fahrtzeiten zwischen den Dienstorten, betont Schuldezernentin Drevermann. "Auch die so wichtige Präsenz außerhalb der reinen Unterrichtszeit wäre nicht mehr gewährleistet, da die Lehrer dann verstärkt in den Schulalltag eingebunden wären, an Konferenzen und anderen Veranstaltungen teilnehmen müssten." Die Stadt selbst finanziert insgesamt 26 Mitarbeiter auf rund 21 Vollzeitstellen sowie zusätzlich zwölf Auszubildende, die alle keine Pädagogen sind. Sie gewährleisten den Betrieb des Schulbiologiezentrums sowie die Pflege der Gärten und Tiere.'
‚Das Kultusministerium hatte ausgeführt, dass eine Kürzung notwendig sei. Das Schulbiologiezentrum verfüge seit Jahren über die höchste Zahl an Lehrerstunden im Vergleich zu anderen außerschulischen Lernorten. Drevermann verweist dagegen auf die besondere Leistungsfähigkeit der stark von der Stadt getragenen Einrichtung. Im Jahr 2008 wurden mehr als 28 000 Schüler unterrichtet. "Bezogen auf die Zahl der Lehrerstunden liegen wir damit in Niedersachsen an der Spitze. Mit der Kürzung ließe sich dies nicht aufrechterhalten."'

Wenn die Lehrkräfte im Botanischen Schulgarten nur noch zu 40 % bis 60 % ihrer Arbeitsleistung zur Verfügung stehen, dann sind konkret Kürzungen zu erwarten: nur noch ein Unterrichtstag pro Schule statt bislang zwei, weniger Beratungen am Telefon, weniger Informationen über die Homepage und möglicherweise nur noch ein Plantago pro Jahr. Die Kürzung muss umgehend wieder rückgängig gemacht werden. Wir werden auch dazu in Zukunft die Unterstützung der vielen Schulen, Kindergärten, Lehrkräften, PolitikerInnen, ErzieherInnen, Eltern benötigen, die das Schulbiologiezentrum kennen und schätzen gelernt haben. Wir danken allen, die uns bislang unterstützt haben.
Hans-Dieter Keil-Süllow (Vorsitzender des Fördervereins)
www.schulbiologiezentrum.info und www.stadtelternrat-hannover.de

HANNOVER (r). Macht die Landesregierung das Schulbiologiezentrum Hannover platt? Gönnt die Kultusministerin Hannover nicht den Erfolg
dieser wertvollen Einrichtung? Ganz Hannover ist aufgebracht, schüttelt den Kopf. Nun äußert sich die Stadt.

Die Landeshauptstadt Hannover unterhält für die schulische Umwelterziehung das städtische Schulbiologiezentrum mit zwei botanischen
Schulgärten, der Freiluftschule Burg und einer Zooschule.

Bislang wurde das Schulbiologiezentrum, Standort Botanischer Schulgarten Burg, für die Unterrichtsarbeit vom Land mit drei Vollzeitlehrerstellen ausgestattet. Laut Mitteilung der Landesschulbehörde soll diese Regelung nur noch bis zum 1. Februar 2010 Bestand haben. Danach sollen dem Schulbiologiezentrum 25
Anrechnungsstunden gestrichen werden, was im Durchschnitt der Kürzung um eine volle Lehrerstelle entspricht.

Kultur- und Schuldezernentin Marlis Drevermann hatte sich an das Kultusministerium gewandt und um den Fortbestand der bisherigen Ausstattung mit Lehrerstunden gebeten, um das Programm des Schulbiologiezentrums auch im kommenden Schuljahr gewährleisten zu können.
Auf dieses Schreiben hat das Kultusministerium erwidert, dass eine Reduzierung der Anrechnungsstunden notwendig sei und darauf verwiesen, dass das Schulbiologiezentrum sei Jahrzehnten über die höchste Zahl an Anrechnungsstunden im Vergleich zu anderen außerschulischen Lernorten verfüge.
„Wir bedauern diese abschlägige Antwort des Kultusministeriums außerordentlich“, so die Schuldezernentin.

„Das Schulbiologiezentrum ist eine anerkannte Einrichtung der Umweltbildung und leistet seit Jahren ausgezeichnete Arbeit. Im Jahr 2008 wurden durch die Lehrkräfte insgesamt 28.165 Schülerinnen und Schüler in 1.425 Klassen unterrichtet, davon kamen rund 3.300 Schülerinnen und Schüler aus der Region. Bezogen auf die unterrichteten Schülerzahlen in Relation zur Zahl der vorhandenen Lehrerstunden liegen wir damit in Niedersachsen an der Spitze. Mit den Kürzungen ließe sich dieses Pensum nicht mehr bewältigen.“

Die Stadt finanziert insgesamt 26 Mitarbeiter verteilt auf rund 21 Vollzeitstellen und beschäftigt zusätzlich zurzeit zwölf Auszubildende. Diese Mitarbeiter sind keine Lehrkräfte, sondern gewährleisten den Betrieb des Schulbiologiezentrums, die Pflege der Gärten und Tiere sowie die Pflanzenlieferungen an die Schulen.

„Die geplante Streichung von 25 Anrechnungsstunden im Schulgarten Burg bedeutet in der konkreten Arbeit den Verlust von weit mehr Stunden. Wenn bei jeder der drei zurzeit beschäftigten Vollzeitlehrkräfte acht Schulstunden wegfielen, bedeutete das nicht nur einen zusätzlichen Verlust durch Fahrtzeiten zwischen den Dienstorten. Auch die so wichtige Präsenz außerhalb der reinen Unterrichtszeit vor Ort wäre nicht mehr gewährleistet, da die Lehrer dann verstärkt in den Schulalltag eingebunden wären und an Konferenzen und anderen Veranstaltungen teilnehmen müssten. Ich appelliere daher noch einmal dringend an das Kultusministerium, von Kürzungen bei den Lehrerstunden des Schulbiologiezentrums abzusehen“, so Drevermann weiter.

Das Schulbiologiezentrum hat wieder eine Leiterin: Die promovierte Biologin Regine Leo stellte sich gestern Mitarbeitern und Ehrenamtlichen vor. Sie war vorher in der universitären Forschung, in einem Biotechnologieunternehmen und im staatlichen Gewerbeaufsichtsamt tätig. Schuldezernentin Marlis Drevermann betonte die Wichtigkeit des Zentrums für die naturwissenschaftliche Bildung. „Wir hoffen sehr, dass das Land die Bedeutung genauso bemisst.“

Eberhard Reese vom Förderverein übergab Hans-Joachim Fichtner, Referatsleiter im Kultusministerium, 3300 Unterschriften gegen den Abzug von Lehrerstunden.

„Unser Ziel ist, die Stunden so schnell wie möglich wieder zurückzugeben“, sagte Andreas Markurth vom Ministerium und sprach von weniger als fünf Jahren. Freiwilliger Horst Labitzke schenkte Leo angesichts dieser Perspektive Quittenschnaps und ein Busch-Zitat: „Wer Sorgen hat, hat auch Likör.“ bil

VON MEIKE KORNEK

HANNOVER. Fast eineinhalb Jahre war das Schulbiologiezentrum (SBZ) ohne feste Leitung – bis gestern. Regine Leo heißt die neue Frau an der Spitze des SBZ. Schuldezernentin Marlis Drevermann führte sie in ihr Amt ein.

„In Sachen naturwissenschaftlicher Bildung ist das SBZ die erste Adresse“, lobte Drevermann. Leo sei nicht nur Fachfrau der Biologie, sondern habe durch ihre Erfahrung beim Gewerbeaufsichtsamt (seit 2005 war sie Inspektorin in der Überwachung von Arzneimittelherstellern) auch gute Beziehungen zum Land, die sie hoffentlich nutzen könne. Die Stadt wolle Leo in jedem Fall bei ihrer Arbeit unterstützen.

Drevermann spielte damit auf die Pläne des Kultusministeriums an, wegen des Fachlehrermangels in den Naturwissenschaften 25 der 95 Lehrerstunden am SBZ zu streichen und die Vollzeitlehrkräfte wieder an ihren Herkunftsschulen einzusetzen. Das SBZ sieht sich durch die Kürzung mit massiven Problemen konfrontiert und fürchtet um seine Leistungsfähigkeit.

Hans-Joachim Fichtner vom Kultusministerium versuchte die angespannte Situation zu entschärfen: „Wir haben die Vorgabe, vorübergehend 25 Stunden einzusparen, sind aber sehr bemüht, dass das SBZ diese so schnell wie möglich wiederbekommt.“

Trotz dieser Probleme freute sich Leo über ihre neue Aufgabe und war gerührt, „dass so viele zu meiner Einführung erschienen sind. Damit habe ich nicht gerechnet.“

Die Verwaltung wird beauftragt, die Niedersächsische Landesregierung dazu aufzufordern, die angekündigte Kürzung der abgeordneten Unterrichtsstunden um 25% im Schulbiologiezentrum Hannover zurückzunehmen

Bündnis 90 / Die Grünen: Die Verwaltung wird beauftragt, die Niedersächsische Landesregierung aufzufordern, die angekündigte Kürzung der abgeordneten Unterrichtsstunden um 25% im Schulbiologiezentrum Hannover zurückzunehmen.

Sitzverteilung im Stadtbezirksrat Herrenhausen-Stöcken - Gesamt: 19 Sitze

SPD-Fraktion 10 Sitze
CDU-Fraktion 5 Sitze
Fraktion Bündnis 90/Die Grünen 2 Sitze
FDP Einzelvertreter 1 Sitz
BSG Einzelvertreter 1 Sitz

SPD Döhren-Wülfel: Die Verwaltung wird beauftragt, die Niedersächsische Landesregierung aufzufordern, die angekündigte Kürzung der abgeordneten Unterrichtsstunden um 25% im Schulbiologiezentrum Hannover zurückzunehmen.

In der Sitzung des Stadtbezirksrates Döhren-Wülfel am 01.10.2009 zog die CDU-Bezirksratsfraktion den Antrag zur Beratung in ihre Fraktion. Der Antrag steht dann wieder auf der Bezirksratssitzung im November.

Über 35000 Besucher im Jahr 2008! *

(Schulgarten Burg, Freiluftschule Burg, Schulgarten Linden, Zooschule) Zahlen für 2007 in Klammern!

1515 (1582) Gruppen, darunter:

1318 (1304) Schulklassen,
mehrstündige Unterrichtsveranstaltungen Kl. 1 - 13
mit 28165 (27431) Schülerinnen und Schülern

* Grundschule: 712 (684) Klassen
* Hauptschule: 28 (38) Klasssen
* Realschule: 45 (78) Klassen
* Gymnasium: 96 (82) Klassen
* Förderschule: 285 (289) Klassen
* IGS/KGS: 142 (131) Klassen
* BBS: 10 (2)

107 (101) Kindergärten mit 1455 (1717) Kindern
52 (57) Studienseminare
11 (25) Besuchergruppen aus Universitäten
27 (38) Lehrer- und Erzieherfortbildungsveranstaltungen

*) Grundlage: Jahresleistungsbericht Stadt Hannover 2008

Seit Anfang Januar 2009 (bis 03.09.09) hatten wir 174608 Besucher mit insgesamt 892859 Zugriffen, darunter:

* "Aktuelles" (8394),
* "Arbeitshilfen" (4487),
* "Leihstelle" (2320),
* "Fortbildung" (1672),
* "Pflanzenlieferungen" (1820),
* "Themengärten" (4046),
* "Themen" (3299)...

Die meisten Zugriffe verbuchte die "Staudenliste" mit 53177 Zugriffen (wahrscheinlich durch Direktsuche nach Pflanzen)!

Die "Hitliste" der heruntergeladenen Arbeitshilfen:
"19.65 Experimente zur Photosynthese" (1427), "15.5 Ameisen" (1257), "7.13 Bewegung bei Pflanzen" (1225), "15.20 Euglena" (1951), "19.30 Newton, Joule, Watt" (993), "7.4 Der Frühlng erwacht" (964), " 15.17 Paramecium / Pantoffeltierchen" (1468), "7.10 Samenvielfalt" (785), "7.1 Zwiebeln und Knollen" ( 778), "7.31 Zapfen der Nadelbäume" (773), "0.3 Ausleihkatalog 2009/2010" (1348), "Curriculare Vorgaben GY Kl, 5/6, Themen im Schulbiologiezentrum" (726), "Curriculare Vorgaben HS/RS Kl, 5/6, Themen im Schulbiologiezentrum" (698)

Quelle: Webstatistik des Providers (Abfrage und Auswertung 03.09.09)

www.schulbiologiezentrum.info hat sich seit 2003 zu einem deutschlandweiten (und weit darüber hinausgehenden) Bildungsportal entwickelt. Darauf sind wir stolz! Wir würden das gerne ausbauen!

Nutzer verteidigen Schulbiologiezentrum

VON BÄRBEL HILBIG
Das Kultusministerium hat auch gestern zu den angekündigten Stundenstreichungen im Schulbiologiezentrum nicht Stellung genommen, nachdem am Montag eine Prüfung des Sachverhalts angekündigt worden war. Die Landesschulbehörde hatte mitgeteilt, ein Viertel der Lehrerstunden abzuziehen.
Barbara Frank, schulpolitische Sprecherin der CDU-Ratsfraktion, lobt die „beachtenswerte“ Arbeit des Zentrums. „Ich hoffe, dass sich trotz Lehrermangels an den Schulen eine andere Lösung finden lässt.“ Andere Kenner der Einrichtung werden in ihrer Kritik deutlicher.
„Ein Abbau würde langfristig aufgebaute Kompetenzen zerstören. Die Qualität der Lehrerausbildung würde leiden“, sagt Jörg Zabel vom Institut für Didaktik der Naturwissenschaften der Leibniz Universität. Die Uni nutzt das Schulbiologiezentrum für die praxisnahe Ausbildung der Lehramtsstudenten.
Axel Knoth, stellvertretender Leiter der Goetheschule, hebt das vielfältige Angebot für den gesamten naturwissenschaftlichen Unterricht hervor. „Das kann man am grünen Tisch, wenn man Stunden zusammenrechnet, gar nicht ermessen.“
Almut Ellenberg von der Hauptschule Badenstedt verweist auf die fächerübergreifenden Angebote der Lehrer am Zentrum, die Schülern zum Beispiel auch Lust auf Mathematik vermitteln. „Wenn die Mitarbeiter jetzt an verschiedenen Tagen stundenweise in die Schule gehen, sind sie auch für die Beratung nicht mehr erreichbar.“ bil

Abgeordnete Lehrer im Schulbiologiezentrum sollen wieder in die Schulen zurück

VON BÄRBEL HILBIG
Das Land plant offenbar drastische Einschnitte im Schulbiologiezentrum.
Die Einrichtung beruht wesentlich auf der Arbeit der vom Land abgeordneten Lehrer. Angesichts des Mangels an Fachlehrern für Naturwissenschaften sollen die Pädagogen nun aber wieder stärker in ihren Stammschulen unterrichten.

„Die Lehrer bilden das pädagogische Fundament der Einrichtung. Dieses wird erheblich geschädigt“, sagt Hans-Dieter Keil-Süllow, Fördervereinsvorsitzender des Schulbiologiezentrums. Insgesamt arbeiten fünf Lehrer in der Einrichtung, drei davon Vollzeit. Die fünf Pädagogen geben 95 Unterrichtsstunden pro Woche. 25 Stunden sollen sie nun wieder in einer normalen Schulklasse stehen. Dazu kommen Unterrichtsvorbereitung und -nachbereitung, Konferenzen und Ähnliches.
In der letzten Ferienwoche erfuhren die Mitarbeiter per Telefon, dass ihnen – eigentlich schon mit Wirkung zum 1. August – ein Wechsel des Arbeitsplatzes bevorsteht.
„Schriftlich liegt uns von der Landesschulbehörde bis heute nichts vor“, sagt Keil-Süllow. Der Vorsitzende des Fördervereins hält die Planung für wenig ausgereift. „Die im Schulbiologiezentrum eingesetzten Lehrer haben eine immense Multiplikatorenfunktion.“ Sie unterrichten dort Lehramtsstudenten, bilden Lehrer fort, beraten ihre Kollegen, die im Zentrum Pflanzen, Tiere oder anderes Unterrichtsmaterial ausleihen und leiten Honorarkräfte, Gärtner und Tierpfleger an, die ebenfalls in die pädagogische Arbeit eingebunden werden. „Lehrer, die ihre Klassen ins Schulbiologiezentrum begleiten, lernen auch, wie ihre Kollegen dort Material im Unterricht einsetzen.“ Die Nachfrage sei so groß, dass der Förderverein etliche Honorarkräfte finanziert, berichtet Keil-Süllow. Außerdem engagieren sich zahlreiche Ehrenamtliche, oft selbst ehemalige Pädagogen.
„Doch ohne die Kontinuität bei den Lehrern ist das alles gefährdet.“

Bei der Stadt ist man auch über das ganze Procedere irritiert. Das Schulbiologiezentrum ist eine gemeinsame Einrichtung von Stadt und Land zur Umweltbildung.Die Ausbildung und Weiterbildung von Lehrern ist Sache des Landes, sagt Petra Martinsen, Leiterin des Fachbereichs Schule. „Die Stadt engagiert sich mit dem Zentrum umfangreich für staatliche Aufgaben.“ Dennoch erfuhr Martinsen nur am Rande und per Telefon von der Personalplanung. Schuldezernentin Marlis Drewermann hat das Land per Brief um eine Erklärung gebeten, bisher aber keine Antwort erhalten.
Die Grünen im Rat kritisieren die Kürzung. Die Landesregierung agiere konzeptlos, um einige Lehrerstunden zusammenzukratzen, sagt Regine Kramarek.
„Das Schulbiologiezentrum bietet praxisorientierte Unterrichtskurse für jährlich rund 15 000 Schüler.“ Ihr Ratskollege Mark Bindert fordert eine Aufstockung der Stunden statt der Kürzung. Stefan Politze, SPD-Landtagsabgeordneter, hat eine Anfrage gestellt: Die Auswirkungen für einen sonst so hoch gelobten außerschulischen Lernort seien erheblich.

25 Prozent der Bestände durch asiatische Milbenart bedroht. Hannovers Imker in Sorge.

VON SEBASTIAN SCHERER
HANNOVER. Gefahr für die regionale Honigproduktion: Die für Bienen lebensgefährliche Varroa-Milbe hat sich wegen des milden Winters so stark ausgebreitet, dass 25 Prozent der Völker aussterben werden. Das gab jetzt das Bieneninstitut in Celle bekannt.
„Von dem Befall betroffen sind fast alle Bienenvölker“, sagt Horst Ehlers vom Imkerverein Hannover Nord, „allerdings ist das normal, seitdem die Milbe vor 25 Jahren aus Asien eingeschleppt wurde.“ Aufgrund der milbenfreundlichen Witterung im aktuellen und vergangenen Winter sei aber eine erhöhte Angriffsquote auszumachen.
Der Landesimkerverein des Bundeslandes Brandenburg konkretisiert die befürchtete Völkersterberate, hat noch schlimmere Prognosen. Bei einem Bestand von 900 000 Bienenvölkern in Deutschland sei mit einem Verlust zwischen 300 000 bis 450 000 Völkern zu rechnen. Auch Siegfried Neske aus Langenhagen sieht die Bienen in diesem Jahr besonders gefährdet. „Ich habe von Kollegen gehört, die Totalverluste erlitten haben. Normal sind etwa zehn Prozent Verlust durch Milben, dieses Jahr liegen sie wohl im Durchschnitt bei mindestens 25 Prozent.“
Dabei geht es nicht nur um die Honig-Produktion: „Wenn weniger Bienen unterwegs sind, bedeutet das, dass weniger Blüten bestäubt werden“, sagt Rolf Schumacher, Zoologe und Insektenexperte aus der Wennigser Mark. „Die entsprechenden Bäume tragen dann natürlich viel weniger Früchte.“ Würden die Hälfte der Bienenvölker ausfallen, „können die überlebenden, gesunden Völker das nicht allein komplett wettmachen.“
Einmal von der Varroa-Milbe befallen, hat eine Biene kaum noch Chancen. Die Milbe ernährt sich vom Blut der Bienenbrut. Dabei wird ein Virus übertragen. Die Biene verkümmert, schlüpft flügellos. Die Bekämpfung ist schwierig, weiß Imker Ehlers: „Chemische Mittel können wir nicht einsetzen, sonst ist der Honig belastet.“ Es gebe aber organische Säuren, die gut wirken.
Jetzt bereitet den Imkern das Frühlingswetter Kopfzerbrechen: „Wenn die übrigen Völker gut ins Frühjahr gehen können, sehe ich keine großen Probleme für die Honigversorgung“, so Neske. „Aber wenn die Obstblüte jetzt auch noch schlecht ausfällt, zum Beispiel wegen eines sonnenarmen Aprils, und die Bienen nichts zum Bestäuben finden, wird es kritisch.“ Über Auswirkungen auf den Honigpreis sind sich die Experten noch unsicher. „Wir müssen jetzt einfach abwarten“, sagt Neske.

Dann schauen Sie doch am Sonntag zwischen 10:30 und 12 Uhr im Schulbiologiezentrum im Vinnhorster Weg 2 vorbei. Der Eintritt ist frei. Der Förderverein des Zentrums hält ein großes Angebot für die ganze Familie parat - etwa einen Baum- und Strauchschnittkurs für die Erwachsenen sowie für die jüngeren Besucher Vivarienbesuche, eine Treckingtour und vieles mehr.>> Schulbiologiezentrum am Sonntag

NP, 14.08.2007 Freiwillige vor! Immer mehr junge Menschen engagieren sich: Die Nachfrage nach einem Freiwilligen Sozialen Jahr in Hannover steigt deutlich. Es gibt mehr Bewerber als freie Stellen. FSJ: DRK Hannover / Evangelisch-lutherische Landeskirche . FÖJ: Alfred-Töpfer-Akademie für Naturschutz / Ganztagsschulen .... >> Freiwilliges Jahr FSJ und FÖJ

NP, 14.08.2007 "Flexibles Arbeiten macht Spaß" - das FÖJ im Schulbiologiezentrum Engagement ist für immer mehr Jugendliche eine reizvolle Aufgabe. Eine von ihnen ist Laura Frommelt – seit fast einem Jahr absolviert sie ein Freiwilliges Ökologisches Jahr an der Freiluftschule Burg. >> Schulbiologiezentrum...

NP, 14.08.2007 Das Freiwillige Soziale Jahr Das Freiwillige Soziale Jahr (FSJ) ist ein Freiwilligendienst für junge Menschen zwischen 16 und 27 Jahren, zum Beispiel im Sport, der Kultur oder in sozialen Einrichtungen wie Krankenhäusern oder Pflegeheimen, auch als Wehrersatzdienst, auch im Ausland . ....

NP, 14.08.2007 Das Freie Ökologische Jahr im Tier- oder Umweltschutz, als auch Wartesemester ...

HAZ, 14.08.2007 Ein Jahr für die Kultur Sie arbeiten auf Theaterbühnen, in Museen und bei Bürgerradios – freiwillig, aber mit Eigeninteresse. .....

HAZ, 14.08.2007 Freiwillige bringen frischen Wind Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) im Bereich Kultur in Kultureinrichtungen wie Museen, Theatern, Musikzentren, Kunstschulen und Gedenkstätten..

Engagement ist für immer mehr Jugendliche eine reizvolle Aufgabe. Eine von ihnen ist Laura Frommelt – seit fast einem Jahr absolviert sie ein Freiwilliges Ökologisches Jahr an der Freiluftschule Burg.
Öko – Laura erfüllt keins der Vorurteile, die manchem bei diesem Wort einfallen. Warum hat sie sich zum FÖJ entschlossen? „Nach 13 Jahren Schule und Theorie brauchte ich dringend Abwechslung“, erklärt die 20-jährige Hannoveranerin.
Sie überlegte zwar, ein Lehramtsstudium zu beginnen. Doch vorher wollte sie unbedingt praktisch tätig sein.
„Hier in der Freiluftschule habe ich die Möglichkeit, mit Kindern zu arbeiten.“ Und sie denkt an die Zukunft: „So ein freiwilliges Jahr wirkt sich fast immer positiv auf Bewerbungen aus.“
Zu ihren Hauptaufgaben gehört, Grundschulklassen, die Ausflüge in die Freiluftschule machen, aufregenden und spannenden Unterricht zu bieten. Ihre offene, sympathische Art hilft ihr. „Ich gehe mit Kindern zu den Teichen. Dort schauen wir uns Tiere und Pflanzen an“, erklärt sie das Unterrichtsprinzip.
Doch auch im Klassenzimmer soll es nicht langweilig sein. An den Wänden stehen Terrarien mit großen Heuschrecken und Nagetieren. Unterricht zum Anfassen: „Den kleineren Kindern zeige ich auch die Meerschweinchen, die sie dann streicheln dürfen.“ In den Schulferien hilft sie anderen FÖJlern, die im Schulbiologiezentrum nebenan arbeiten, beim Versorgen der Tiere.
Lauras ökologisches Jahr endet am 31. August. Sie blickt auf eine aufregende Zeit zurück. „Ich konnte viele Erfahrungen sammeln und in den Lehrerberuf reinschnuppern. Das flexible Arbeiten hier macht sehr viel Spaß. Mir gefällt vor allem, dass auch Platz für eigene Ideen bleibt“, lobt sie ihren Arbeitsplatz. So hat sie zum Beispiel mit einer Klasse ein Kunstprojekt initiiert.
Obwohl sich ihr Studienwunsch geändert hat, ist sie froh, sich für das FÖJ entschieden zu haben. „Ich bereue das nicht. Es war eine schöne Zeit. Ich kann mir immer noch vorstellen, Lehrerin zu werden. Aber Psychologie interessiert mich noch mehr.

Genau wie das FSJ ist das Freiwillige Ökologische Jahr (FÖJ) für Menschen zwischen 16 und 27 Jahren gedacht.
Teilnehmer arbeiten in ökologischen Bereichen, wie zum Beispiel im Tier- oder Umweltschutz. Das FÖJ dauert in der Regel zwölf Monate (immer vom 1. September bis 31. August). Teilnehmer erhalten etwa 155 Euro Taschengeld im Monat. An 25 Seminartagen, die während des FÖJs stattfinden, können sich Teilnehmer informieren, austauschen und weiterbilden. Das FÖJ kann als Wartesemester angerechnet und auch im Ausland absolviert werden.
Und es kann als Wehrersatzdienst anerkannt werden. dj

>> Sonntag im Schulbiologiezentrum >> Schulbiologiezentrum

Treffpunkt ist um 10:30 Uhr vor dem Schulgebäude, Vinnhorster Weg 2.

Die Freiluftschule Burg besteht seit 50 Jahren – und ihr pädagogisches Konzept überzeugt noch immer

Von Bärbel Hilbig
Noch bevor es am Freitag richtig losging mit der 50. Geburtstagsfeier für die Freiluftschule Burg, konnten die Gäste hautnah erleben, worum es an dieser besonderen Schule eigentlich geht: Kinder der Peter-Petersen-Schule, die bei der Feier singen und tanzen wollten, waren spontan in den Wald gerannt, und dort entdeckten sie lauter kleine Frösche. „Wir haben es kaum geschafft, sie rechtzeitig zurückzuholen“, sagt Klassenlehrerin Dagmar Vincentz.
Wie diese Drittklässler haben im Laufe eines halben Jahrhunderts rund 85 000 Schüler aus Hannover eine Woche auf dem 6,5 Hektar großen Gelände die Natur entdeckt. Und wenn das Wort „Freiluftschule“ fällt, erinnern sich viele Hannoveraner mit Rührung an eine besonders interessante und spannende Woche in ihrer Schulzeit. Heute besuchen pro Woche zwei Klassen, meist aus dem dritten oder vierten Schuljahr, das Holzhaus mitten in einem Waldstück, das zum Schulbiologiezentrum gehört.
„Ein Eichhörnchen, das von Ast zu Ast springt, ist wichtiger als meine Ansage“, erklärte Leiter Winfried Noack eines der Prinzipien der Freiluftschule. Es gebe kein festes Thema, keine Medien, keine Schulzeiten mit Pausenklingel. „Wir arbeiten mit dem, was den Kindern lebendig vor Augen ist – ohne Zeitdruck, aber dafür umso eindrucksvoller.“ Wie wichtig das ist, betonte Harald Gropengießer, Professor für Didaktik der Biologie an der Leibniz-Uni: „Vielen Kindern ist die lebendige Welt heute fremd. Aber unser Denken gründet auf Erfahrung.“
„Das pädagogische Konzept ist so frisch wie zu Beginn“, lobte Schuldezernent Harald Böhlmann. Das sei angesichts der geringen Haltbarkeit vieler pädagogischer Ideen besonders erstaunliche. Auch darum wurde Winfried Noack am Freitag nach 22 Jahren als zweiter Leiter der Freiluftschule nur mit großem Bedauern in den Ruhestand verabschiedet – und mit herzlichen Dankesworten der Schulverwaltung. Vorgänger Herbert Boldt stand der Schule sogar 28 Jahre vor. Klaus Thomaier, der Leiter des Schulbiologiezentrums, hob hervor, dass Noack stets die Fähigkeit bewahrt habe, die Kinder so mitreißend zu begrüßen, als sei es das erste Mal.
Nächste Woche stellt Noack diese Fähigkeit noch einmal unter Beweis. Aber auch die Nachfolge an der Freiluftschule ist schon geregelt: Grundschullehrerin Bettina Knälmann wird Kindern künftig die Natur näherbringen.

Der Garten als Naturapotheke steht am Sonntag, 10. Juni, im Mittelpunkt des Schulbiologiezentrums im Vinnhorster Weg 2. Von 10.30 bis 14 Uhr können Eltern unter dem Motto „3000 Schritte für die Gesundheit“ mit ihren Kindern Heilpflanzen kennenlernen, eine Heil- und Gewürzpflanzenrallye im Apothekergarten mitmachen und sich einen Vortrag über die Naturheilkunde vom Mittelalter bis zur Neuzeit anhören. Die Kinder haben die Gelegenheit, Kräutersalz selbst herzustellen, Meerschweinchen zu beobachten und zu streicheln. Von 12 bis 14 Uhr stehen Apotheker für Fragen zur Verfügung. Der Eintritt ist frei.

Unter dem Motto "Eltern gehen mit ihren Kindern gemeinsam in die Natur" öffnet das Schulbiologiezentrum (Vinnhorster Weg 2) am Sonntag ab 10.30 Uhr seine Tore (bis 12 Uhr). Auf einem Gartenrundgang geht es um das Erkennen von Singvogelstimmen. Die Besucher erfahren Wissenswertes über Tiere mit Panzer und mit glitschiger Haut. Außerdem geht es um Insekten in Feld, Wald und Flur, um das Leben von Achatschnecken und Meerschweinchen. Es gibt auch Bastelaktionen. www.foerderverein-schulbiologiezentrum.de

Am Sonntag, 15. April, lädt das Schulbiologiezentrum Kinder und ihre Eltern von 10.30 Uhr an zu einer gemeinsamen „Entdeckungsreise in die Natur“ ein. Auf dem Programm steht ein Gartenrundgang mit allerlei Experimenten. Der Treffpunkt ist vor dem Schulgebäude am Vinnhorster Weg 2. Am Dienstag, 24. April, hält Hans Dostmann von 19 Uhr an im Bienenhaus des Schulbiologiezentrums einen Diavortrag zum Thema „Einheimische Orchideen – Artenvielfalt auf Kalkgestein“. vmd

Powerpoint-Quiz auf der Homepage des Fördervereins / 24.04.2007, 19:00 Uhr "EInheimische Orchideen - Artenvielfalt auf Kalkgestein

Wollen Ihre Kinder Meerschweinchen streicheln, einen "Regenwald im Gurkenglas" pflanzen, verblüffende Forscherexperimente machen oder Bärlauch ernten und zubereiten ? Wollen Sie Heilpflanzen im Apothekergarten kennenlernen ? Dann kommen Sie am 15.04.2007 ins Schulbiologiezentrum. Treffpunkt ist um 10:30 Uhr vor dem Schulgebäude, Vinnhorster Weg 2. Am 15.04. beginnen wieder die Sonntagsvormittagsveranstaltungen des Schulbiologiezentrums unter dem Motto "Eltern gehen mit ihren Kindern gemeinsam in die Natur".

Wollen Sie wissen, wie die Bäume und Blumen heissen, die Sie täglich sehen ? Dann besuchen Sie die Homepage des Fördervereins des Schulbiologiezentrums www.foerderverein-schulbiologiezentrum.de und laden die Powerpoint-Quiz' mit wunderbaren Bildern von Frühblühern, Bäumen im Frühling, Vögel im Zoo auf Ihren Computer.

Wollen Sie wissen, welche Orchideen ganz in Ihrer Nachbarschaft wachsen, dann kommen Sie am Dienstag, 24.04.2007 um 19:00 Uhr in das "Bienenhaus" des Schulbiologiezentrums zum Dia-Vortrag von Hans Dostmann "Einheimische Orchideen - Artenvielfalt auf Kalkgestein".
Bild: Biene im Anflug am 11.03. vor der Begegnungsstätte in Mittelfeld.

Samen des Kakaobaumes - einst Zahlungsmittel der Azteken, heute Lebensgrundlage kleinbäuerlicher Betriebe in Ghana.

Die Vogelportraits von Erwin Bastian (Zooschule) und Carsten Kramer (Studio Kramer) entstanden in Zoos und Tierparks und gestatten einen tiefen Blick in die Augen von 19 Vogel-Arten.
Die Bilder zeigen die individuellen Eigenheiten und die Ausdrucksstärke der Vogelgesichter, die aus der Ferne am bewegten Tier nur schwierig zu sehen sind.
In einer Begleitbroschüre wird der Zusammenhang zwischen den ausdrucksvollen Strukturen, Formen und Farben und ihrer Funktion erklärt.

Dass der Wald aus Bäumen besteht, weiß jeder. Wir spüren aber auch, dass der Baum mehr ist als einBaum. Er hat nicht nur einen ökologischen und ökonomischen Wert, sondern er hat auch ein eigenes Leben und eine über den Tag weit hinausgehende Bedeutung. Deshalb wird es keine Bilder von Bäumen geben, wie man sie vielleicht erwarten könnte. Herr Dr. Winkel wird stattdessen auf Einzelheiten aufmerksam machen und den Blick schärfen auf die "Baumschrift", die Baumgestalt, auf Fußpunkte und Wurzeln, auf Baumwunden und deren Narben, auf Querschnitte und Rindenstrukturen.

Ob die tief zernarbten, in der Sommerhitze flimmernden "Badlands" in South Dakota oder der vulkanische "Devil´s Tower", der Steven Spielbergs "Unheimliche Begegnung der dritten Art" berühmt wurde, in der Mitte der USA gibt es viele faszinierende und von Deutschen nur wenig besuchte Ziele.
Ingo Mennerich entführt Sie in mehr als 300 Bildern in bekannte Nationalparks ("Arches" "Dinosaur", "Mesa Verde" "Mount Rushmore"), aber auch in abgelegene Ecken, wie beispielsweise zu den von Wind und Gewitterregen zu urig geformten "Gobblins", auf eine von Bisons bewohnte Insel im Großen Salzsee, zum lauschigen, ganz jungen Colorado oder hoch hinaus in dünne Luft der Rocky Mountains.
Im Vordergrund stehen Landschaften und ihre Geschichte, die vielfältige Fauna und Flora und der ganz normale amerikanische Alltag, der auch wenig durchgeplante Reisen in diesem riesigen Land zu einem sympathischen Erlebnis macht.

SONNTAG: 10.30 Uhr: 10.30 Uhr: Schulbiologiezentrum (Vinnhorster Weg 2) Eltern gehen mit ihren Kindern in die Natur mit Aktionen für Kinder und Erwachsene.

Das Schulbiologiezentrum im Winter - wie überleben Pflanzen und Tiere, Immergrüne und Eichhörnchen diese kalte Zeit. Einmal im Monat lädt das Schulbiologiezentrum in diesem Winter Erwachsene und Kinder ein, zum Gartenrundgang, zum Basteln mit Naturmaterialien, zum Basteln von Baumschmuck, Servietten und Tischlaternen.

Eine besondere Attraktion ist in diesem Jahr die Ausstellung "Schritte durch die Zeit". Diese Ausstellung ist mit 1,5 Kilometern sicherlich die längste Ausstellung Hannovers und stellt auf 86 Bild- und Texttafeln die Entwicklung der Erde und des Lebens dar.

Bis zum Ende des Jahres können Sie 4,6 Milliarden Jahre auf unserem Gelände "erwandern" und dabei die Zeit wie ein aufgeschlagenes Buch erleben. 89 pädagogisch gut durchdachte und technisch anspruchsvoll gestalteteTafeln, maßstabsgerecht verteilt auf eine Länge von über 1,5 Kilometern zeigen die Entwicklung des Lebens auf der Erde, beginnend mit der Entstehung der Erde vor etwa 4,6 Mrd. Jahren. In zunächst langen, dann immer kürzer werdenen Schritten wird der Besucher von den einfachsten probiotischen Strukturen, Stromatolithen und Einzellern über Quasten-flosser und Saurier bis zum modernen Menschen geführt

Das Schulbiologiezentrum, Vinnhorster Weg 2, ist montags bis freitags von 8 bis 16.30 Uhr sowie am 10.12. von 10.30 bis 12 Uhr geöffnet. Der Eintritt ist frei.

Sie heißen Roter Zentner, Weißes Ei, Bischofsmütze, Schwanenhals oder Türkenturban – so vielfältig wie die Namen vieler Kürbisse sind auch ihre Formen und Farben. Der grün-weiße Patisson sieht fremdartig aus wie ein Ufo, lässt sich aber wie eine Zucchini im eigenen Garten anbauen und später auch essen.
Eine spannende Ausstellung im Schulbiologiezentrum zeigt jetzt allerlei Wissenswertes über die vielfältigen Kürbisarten und -sorten sowie ihre Verwandten, Flaschenkürbisse und Gurkengewächse, zu denen auch Honigmelonen zählen. Zu sehen sind zum Beispiel 129 verschiedene Kürbissamen. Der Größte mit 12 bis 15 Zentimeter Spannweite ähnelt einem kleinen Papierdrachen und stammt vom ostasiatischen Flugkürbis. „Der Samen diente als Vorlage im Flugzeugbau“, sagt Mitarbeiter Jörg Ledderbogen.
Fast so abwechslungsreich wie der Formenreichtum der Kürbisse sind ihre Verwendungsmöglichkeiten von Babybrei und Schokolade bis zu Grippemedikamenten. In der Steiermark gedeiht ein besonderer Gartenkürbis, aus dem vor allem Öl hergestellt wird. „Der Samen hat zufällig keine Schale. Nur deshalb kann er problemlos gepresst werden“, sagt Ledderbogen.
Wer mit wem wie eng verwandt ist im Reich der Kürbisgewächse, ist allerdings nicht einfach zu durchschauen – manchmal aber wichtig, um zu wissen, was sich aus dem Gemüse machen lässt. Flaschenkürbisse, auch Kalebassen genannt, werden vor allem getrocknet, um Gefäße oder Musikinstrumente herzustellen. Zierkürbisse eignen sich erst recht nicht zum Verzehr. „Sie sind gallebitter und wirklich nicht lecker“, warnt Ledderbogen. Andere kleine und skurril geformte Kürbisfrüchte lassen sich dagegen durchaus zu einer Mahlzeit verarbeiten. Was bitter ist und was essbar, lässt sich am Stiel erkennen. Auch das wird in der Ausstellung erklärt.
DiAusstellung läuft bis zum 22. Oktober montags bis freitags von 8 bis 16.30 Uhr im Vinnhorster Weg 2 (Bitte in der Verwaltung melden). Führungen gibt es am 1. und 8. Oktober von 10.30 bis 12 Uhr oder auf Anfrage.

Fotos: Viele Farben, viele Formen: Jörg Ledderbogen kennt sich aus mit den Kürbissen und ihren Verwandten. Surrey (6)

SONNTAG: 10.30 Uhr: 10.30 Uhr: Schulbiologiezentrum (Vinnhorster Weg 2) Eltern gehen mit ihren Kindern in die Natur mit Aktionen für Kinder und Erwachsene.

Alles was Kinder gerne mit Tieren erleben, können sie an diesem Sonntag im Schulbiologiezentrum Hannover (Vinnhorster Weg 2) : Meerschweinchen streicheln, eine Rallye durch Feld - Wald und Wiesen, Basteln mit Naturmaterialien. Erwachsene sind zum Gartenrundgang an der Ausstellung "Schritte durch die Zeit", zur Führung in der Ausstellung "Kürbis, Kiwano & Co, zur Pilz-Exkursion oder zu einem Lehrgang über Baumschnitt eingeladen.

Am letzten Montag wurde eine neue Ausstellung im Schulbiologiezentrum eröffnet: "Kürbis, Kiwano & Co. - Vom Nutzen der Vielfalt".

Die verschiedenen Kürbisarten mit ihren zahlreichen Sorten weisen eine ungeheure Fülle an Formen, Farben und Größe auf. Aber nicht nur das Äußere und der Geschmack sind vielfältig, auch die Nutzung der Kürbisse ist multifunktionell. Aus dem Fleisch von Kürbissen können Eintöpfe gekocht oder Kuchen gebacken werden, Kürbisgewächse dienen als Gefäße, Bücherstützen, Lampenschirme und Musikinstrumente. Durch diese Mannigfaltigkeit ist der Kürbis eine charakteristische Frucht der Ökologischen Landwirtschaft. Kürbisse sind schön, fotogen, nahrhaft und gesund.

Eine besondere Attraktion ist in diesem Jahr die Ausstellung "Schritte durch die Zeit". Diese Ausstellung ist mit 1,5 Kilometern sicherlich die längste Ausstellung Hannovers und stellt auf 86 Bild- und Texttafeln die Entwicklung der Erde und des Lebens dar.

Bis zum Ende des Jahres können Sie 4,6 Milliarden Jahre auf unserem Gelände "erwandern" und dabei die Zeit wie ein aufgeschlagenes Buch erleben. 89 pädagogisch gut durchdachte und technisch anspruchsvoll gestalteteTafeln, maßstabsgerecht verteilt auf eine Länge von über 1,5 Kilometern zeigen die Entwicklung des Lebens auf der Erde, beginnend mit der Entstehung der Erde vor etwa 4,6 Mrd. Jahren. In zunächst langen, dann immer kürzer werdenen Schritten wird der Besucher von den einfachsten probiotischen Strukturen, Stromatolithen und Einzellern über Quasten-flosser und Saurier bis zum modernen Menschen geführt

Das Schulbiologiezentrum, Vinnhorster Weg 2, ist montags bis freitags von 8 bis 16.30 Uhr sowie sonntags von 10.30 bis 12 Uhr geöffnet. Der Eintritt ist frei.

Wann ist das Erdöl entstanden? Seit wann gibt es Fische? Einen Spaziergang durch die Geschichte der Erde bietet jetzt das Schulbiologiezentrum in Burg. Durch das Gartengelände schlängelt sich ein gut 1,5 Kilometer langer Pfad mit 86 Bild- und Texttafeln. Jeder Meter entspricht rund drei Millionen Jahren. Die Tafeln erläutern wichtige Ereignisse in der Entwicklung der Erde wie etwa das Auftauchen der ersten Tiere vor 600 Millionen Jahren. Der Weg beginnt mit der Entstehung der Sonne und der Erde vor etwa 4,6 Milliarden Jahren. Der Mensch taucht erst 1,5 Meter vor dem Ende auf.
„Es geht um einen unvorstellbar langen Zeitraum. Es passt deshalb, dass wir den dienstältesten Oberbürgermeister hier haben“, sagte Klaus Thomaier, Leiter des Schulbiologiezentrums, bei der Eröffnung. Herbert Schmalstiegs 34 Dienstjahre nehmen sich im Vergleich dazu bescheiden aus: Nach Thomaiers Berechnungen würden sie im Maßstab der Ausstellung ganze 0,01 Millimeter ausmachen. Schmalstieg nahm es mit Humor. „Ich glaube, das ist die längste Ausstellung, die es je hier gab.“
Die Ausstellung „Schritte durch die Zeit“ wurde von Forschern in Kalifornien entwickelt. Die deutsche Version ist seit 2001 vor allem in der Schweiz zu sehen gewesen. „Wir wollen damit zeigen, wie viel Zeit unser Planet gebraucht hat, bis er so weit war wie heute“, sagt Iris Wehberg von der Stiftung Drittes Millennium, die die Ausstellung finanziert.
Das Schulbiologiezentrum, Vinnhorster Weg 2, ist montags bis freitags von 8 bis 16.30 Uhr sowie sonntags von 10.30 bis 12 Uhr geöffnet. Kommenden Sonntag zum Umweltforum steht das Gelände Besuchern von 10 bis 17 Uhr offen. Der Eintritt ist frei.

Foto: Los geht’s: Klaus Thomaier (li.)., Iris Wehberg und Herbert Schmalstieg. Steiner

SONNTAG: 10.30 Uhr: 10.30 Uhr: Schulbiologiezentrum (Vinnhorster Weg 2)

Eine Gartenführung im Apothekergarten bietet Erwachsene und Kinder ab 12 Jahren bietet das Schulbiologiezentrum Hannover (Vinnhorster Weg 2) am 13.08. / an diesem Sonntag: Nach dieser Führung durch eine kundige Apothekerin sind Phytopharmaka, Homöopathie, Antroposophie und Bachblüten keine Fremdwörter mehr.

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